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Dann geht's dir besser, Es wird heute Nacht geschehen.
NEW QUESTION: 1
The Project Board needs to assess project viability at certain points as defined in the Project Plan. How does the Progress theme assist this?
A. Sending regular Checkpoint Reports
B. Creating Exception Reports when tolerances are threatened
C. Authorizing one stage at a time
D. Reports during project closure
Answer: C
NEW QUESTION: 2
You need to ensure that validation testing is triggered per the requirements.
How should you complete the code segment? To answer, select the appropriate values in the answer area.
NOTE: Each correct selection is worth one point.
Answer:
Explanation:
Explanation
Box 1: RepositoryUpdated
When a new version of the ContentAnalysisService is available the previous seven days of content must be processed with the new version to verify that the new version does not significantly deviate from the old version.
Box 2: service
Box 3: imageCollection
Reference:
https://docs.microsoft.com/en-us/azure/devops/notifications/oob-supported-event-types
NEW QUESTION: 3
You are using a decision tree algorithm. You have trained a model that generalizes well at a tree depth equal to 10.
You need to select the bias and variance properties of the model with varying tree depth values.
Which properties should you select for each tree depth? To answer, select the appropriate options in the answer area.
Answer:
Explanation:
Explanation:
In decision trees, the depth of the tree determines the variance. A complicated decision tree (e.g. deep) has low bias and high variance.
Note: In statistics and machine learning, the bias-variance tradeoff is the property of a set of predictive models whereby models with a lower bias in parameter estimation have a higher variance of the parameter estimates across samples, and vice versa. Increasing the bias will decrease the variance. Increasing the variance will decrease the bias.
References:
https://machinelearningmastery.com/gentle-introduction-to-the-bias-variance-trade-off-in-machine-learning/
NEW QUESTION: 4
According to Thornton (1992) the value of classroom feedback is dependent upon which of the following?
A. Clear examples of both positive and negative results are included in the reports
B. Focused on past failures
C. Feedback being delivered at a convenient time
D. Focusing on perceived attitudes
Answer: D